El libro ha sido aplicado en colegios de Recoleta, Calera de Tango, Talagante, Chiloé y en la Sociedad de Instrucción Primaria.

- ¿Cómo surge la idea de publicar este texto?

Surgió a partir de un estudio de diversos proyectos conducentes al mismo fin. Sin embargo, tras el análisis de los distintos métodos para abordarlo, concluimos que el más adecuado sería uno que partiera de lo cercano, lo relacionara con lo afectivo y así las experiencias adquirieran mayor consistencia en la vida de los niños y niñas.
El origen natural, la fuente del proyecto es la fe que tenemos en la educación y en lo que a través de ella se puede lograr en los menores.

- ¿Cuáles son los objetivos de este texto?

Los objetivos son varios, pero el primordial es lograr un nivel de identificación y valoración con aquello que constituye la propia historia y la historia de la comunidad en que se vive y crece. Estos son los elementos constitutivos de la construcción de la identidad del individuo y llevarán al posterior desarrollo de su autoestima y personal valoración.
Hoy en día, por la globalización a que nos han conducido las comunicaciones, es cada vez más necesaria una identificación con las propias raíces, con aquellos hechos, objetos, lugares, tradiciones y costumbres que le dan un especial sentido de pertenencia a cada cual. La aldea global es enriquecedora por una parte, quién lo duda, pero muy perniciosa si las sociedades empiezan a descartar lo propio y a desvalorizarlo, generando individuos desvinculados, sin un marco valórico sólido ni referentes que le den un sentido de trascendencia a su vida.